Aboyne Lodge ਵਿਖੇ ਸਾਡਾ ਉਦੇਸ਼ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਬੋਲੇ ਗਏ ਸ਼ਬਦ, ਕਿਤਾਬਾਂ ਨਾਲ ਪਿਆਰ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਦੇ ਜਨੂੰਨ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸੰਚਾਰਕ ਬਣਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨਾ ਹੈ।

 

ਇਹ ਸਾਡਾ ਉਦੇਸ਼ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਉਹ ਸਾਨੂੰ ਛੱਡ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਹ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਗੇ:

 

• ਜੋ ਪੜ੍ਹਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਉਸ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਤੇ ਚੰਗੀ ਸਮਝ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹੋ

• ਖੁਸ਼ੀ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੋਵਾਂ ਲਈ ਵਿਆਪਕ ਅਤੇ ਅਕਸਰ ਪੜ੍ਹੋ

• ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ, ਵਿਆਕਰਣ ਦੀ ਸਮਝ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਨ, ਲਿਖਣ ਅਤੇ ਬੋਲੀ ਜਾਣ ਵਾਲੀ ਭਾਸ਼ਾ ਲਈ ਭਾਸ਼ਾਈ ਸੰਮੇਲਨਾਂ ਦਾ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ

• ਸਾਡੀ ਅਮੀਰ ਅਤੇ ਵਿਭਿੰਨ ਸਾਹਿਤਕ ਵਿਰਾਸਤ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰੋ

• ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਸ਼ੈਲੀ ਨੂੰ ਸੰਦਰਭਾਂ, ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਅਤੇ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਵਿੱਚ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲਿਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਸਪਸ਼ਟ, ਸਹੀ ਅਤੇ ਸੁਚੱਜੇ ਢੰਗ ਨਾਲ ਲਿਖੋ

• ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਚਰਚਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ; ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਸਮਝ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਪਸ਼ਟ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵਿਸਤਾਰ ਅਤੇ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ

• ਬੋਲਣ ਅਤੇ ਸੁਣਨ, ਰਸਮੀ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀਆਂ ਕਰਨ, ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਬਹਿਸ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਵਿੱਚ ਸਮਰੱਥ ਹਨ

 

 ਬੋਲੀ ਜਾਣ ਵਾਲੀ ਭਾਸ਼ਾ

ਸਾਡੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਅਭਿਆਸ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ, ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਅਤੇ ਭਰੋਸੇ ਨਾਲ ਬੋਲਣ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਇਹ ਉਦੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਨਰਸਰੀ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਹ ਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਜਾਰੀ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਸਿਖਾਉਂਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸ਼ੈਲੀ ਅਤੇ ਸਰੋਤਿਆਂ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦੇ ਹੋਏ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਮੌਖਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਚਿਤ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਾਹਿਤ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਅਤੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣ, ਅਤੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦੇਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਸਮੂਹ ਚਰਚਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਭਾਗ ਲੈਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵੀ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।

 

ਧੁਨੀ ਵਿਗਿਆਨ

ਸਾਡਾ ਉਦੇਸ਼ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਉੱਚ-ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੇ ਧੁਨੀ ਵਿਗਿਆਨ ਸਿਖਾਉਣਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰ ਸਕਣ। ਧੁਨੀ ਵਿਗਿਆਨ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਗਿਆਨ, ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਸਮਝ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਹੈ ਜੋ ਪੜ੍ਹਨਾ ਅਤੇ ਲਿਖਣਾ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਿੱਸਾ ਹੈ। ਸਿੰਥੈਟਿਕ ਧੁਨੀ ਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਸਾਡੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਨਾ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਮੁੱਖ ਪਹੁੰਚ ਵਜੋਂ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਧੁਨੀ ਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਇੱਕ ਪਹੁੰਚ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਅੱਖਰਾਂ ਜਾਂ ਧੁਨੀਆਂ ਦੇ ਸਮੂਹ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅੱਖਰਾਂ ਜਾਂ ਅੱਖਰਾਂ ਦੀਆਂ ਧੁਨੀਆਂ ਨੂੰ ਮਿਲਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਸਮੂਹਾਂ ਨੂੰ ਫਿਰ ਸੰਪੂਰਨ ਸ਼ਬਦ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਮਿਲਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਧੁਨੀ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਚੰਗੀ ਅਧਾਰ ਹੈ ਅਸੀਂ ਰੀਡ ਰਾਈਟ ਇੰਕ. ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਨਿਯਮਤ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੇ ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਯੋਗਤਾ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਸੰਗਠਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

 

ਪੜ੍ਹਨਾ

ਅਬੋਏਨ ਲੌਜ ਵਿਖੇ ਸਾਡਾ ਉਦੇਸ਼ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦਾ ਪਿਆਰ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਪੜ੍ਹਨਾ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਦਰਵਾਜ਼ੇ ਖੋਲ੍ਹਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਹਰ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਲਈ ਬੁਨਿਆਦੀ ਹੈ। ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਧੁਨੀ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਵਿਕਾਸ (ਰੀਡ ਰਾਈਟ ਇੰਕ. ਦੁਆਰਾ), ਦ੍ਰਿਸ਼ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ ਸਿੱਖਣਾ (ਆਮ ਅਪਵਾਦ ਸ਼ਬਦ ਜਿਵੇਂ ਕਿ, ਹੈ, ਆਦਿ) ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਪੜ੍ਹਨਾ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕੀ ਪੜ੍ਹ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਮਤਲਬ  ਜਦੋਂ ਧੁਨੀ ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਰਾਹੀਂ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪੜ੍ਹਨ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਬੱਚੇ ਬਾਲਗ ਦੇ ਨਾਲ ਛੋਟੇ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਬਾਲਗ ਦੁਆਰਾ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਵਾਲੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਰਿਸੈਪਸ਼ਨ ਅਤੇ ਮੁੱਖ ਪੜਾਅ 1 ਵਿੱਚ ਸਾਡੀ ਰੀਡਿੰਗ ਸਕੀਮ ਰੀਡ ਰਾਈਟ ਇੰਕ. ਸਮੂਹਾਂ ਨਾਲ ਨੇੜਿਓਂ ਮੇਲ ਖਾਂਦੀ ਹੈ ਜੋ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਟੈਕਸਟ ਨੂੰ ਹਰ ਬੱਚੇ ਲਈ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਸਹੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਪਿਚ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਕਈ ਕਿਸਮਾਂ ਅਤੇ ਲੇਖਕਾਂ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਦੇ ਹਨ।

 

ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਬੱਚੇ ਮੁੱਖ ਪੜਾਅ 2 ਵਿੱਚ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਦਿਨ ਭਰ ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮੌਕੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਨਿਯਮਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਸੁਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਪੜ੍ਹਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਸਾਡੇ ਅਧਿਆਪਕ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਲਈ ਕਿਤਾਬ ਅਧਾਰਤ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਮਤਲਬ ਕਿ ਲਿਖਤੀ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਿਤਾਬ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਬੱਚੇ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਖੋਜ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਚੁਣ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਅਕਸਰ ਇਹ ਸਾਡੇ ਜਮਾਤੀ ਪਾਠਕ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦੁੱਗਣਾ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕਿਤਾਬ ਦੇ ਇੱਕ ਛੋਟੇ ਭਾਗ ਦੀ ਬਜਾਏ ਪੂਰੀ ਕਹਾਣੀ ਮਿਲ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਪਾਠਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹਨ, ਅਣਜਾਣ ਅਤੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦੀ ਸਮਝ (ਅਤੇ ਸਪੈਲਿੰਗ) ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਪਾਠਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਵਾਲ ਕਰਨ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਬੱਚਿਆਂ ਕੋਲ VIPERS ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਨਿਰਦੇਸ਼ਿਤ ਰੀਡਿੰਗ ਸੈਸ਼ਨ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਇੱਕ ਟੈਕਸਟ ਨੂੰ ਅਨਪਿਕ ਕਰਦੇ ਹਨ। VIPERS ਯੂਕੇ ਦੇ ਰੀਡਿੰਗ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ 6 ਰੀਡਿੰਗ ਡੋਮੇਨਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਰੂਪ ਹੈ।  ਉਹ ਮੁੱਖ ਖੇਤਰ ਹਨ ਜੋ ਅਸੀਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਜਾਣਨ ਅਤੇ ਸਮਝਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਪਾਠਾਂ ਦਾ:

 

ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ/ਅਨੁਮਾਨ/ਅਨੁਮਾਨ/ਵਿਆਖਿਆ/ਪ੍ਰਾਪਤੀ/ਕ੍ਰਮ ਜਾਂ ਸੰਖੇਪ

  

ਅਸੀਂ ਮੰਨਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨਾ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ। KS1 ਵਿੱਚ, ਉਹ ਕਿਤਾਬਾਂ ਜੋ ਬੱਚੇ ਘਰ ਲੈ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਉਹਨਾਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਨਾਲ ਨੇੜਿਓਂ ਮੇਲ ਖਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਧੁਨੀ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਪਾਠਾਂ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਨ, ਮੁੱਖ ਪੜਾਅ 2 ਦੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਵਿਕਾਸਸ਼ੀਲ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਅਤੇ ਵਧੇਰੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਪਾਠਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਸਮਝਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨਾਲ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦੀਆਂ ਹਨ।

​

ਲਿਖਣਾ

ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਲਿਖਤੀ ਯੋਗਤਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ। ਇਹ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਲਈ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸਟੋਰ ਕਰਨ, ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ, ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਰਚਨਾਤਮਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਹੁਨਰਮੰਦ ਲੇਖਕ ਲਿਖਤ ਦੇ ਕਈ ਰੂਪਾਂ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸ਼ੈਲੀ ਨੂੰ ਕਈ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਹੋਰ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਗਤੀ ਲਈ ਲਿਖਤ ਵਿੱਚ ਸਫਲਤਾ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਤੱਤ ਹੈ ਅਤੇ ਸਾਡੀ ਪਹੁੰਚ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਹੈ। ਇਹ ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਲਿਖਣ ਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹ, ਸਿਰਜਣਾਤਮਕਤਾ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕੀ ਹੁਨਰ ਦੇ ਨਾਲ ਸ਼ਕਤੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।