У школі Aboyne Lodge JMI School ми співпрацюємо з Національним центром передового досвіду у викладанні математики (NCETM), Хартфордширським матричним центром і місцевими школами, щоб ми могли розвинути наше розуміння того, як діти розвивають свої математичні знання та педагогіку, що стоїть за цим. . Ми є частиною чотирирічної програми, яка дозволить усім вчителям бути «готовими до майстерності».

 

Використовуючи матеріали з математики Білої троянди, щороку група проходить теми в основному в однаковому темпі.  Ми не переходимо до наступного етапу, доки діти не продемонструють, що вони розуміють математичні поняття, які вивчаються.   Ми пропагуємо різні методи розв’язання проблем, щоб наші діти мали достатньо часу для вивчення конкретних матеріалів, щоб вони могли зрозуміти ключові поняття, перш ніж переходити до графічних зображень і, нарешті, до анотації._cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ Диференціація дозволяє просунутим учням вирішувати багаті та складні завдання в рамках теми. 

 

Аркуші довгострокового планування річних груп містять план охоплення, на основі якого вчителі планують свої уроки.