В Aboyne Lodge мы стремимся вдохновить детей необходимыми навыками, чтобы стать эффективными коммуникаторами посредством устной речи, любви к книгам и страсти к письму.

 

Наша цель, чтобы к тому времени, когда они покинут нас, ученики могли:

 

• читать бегло и с хорошим пониманием того, что читается

• читайте много и часто, как для удовольствия, так и для информации

• приобрести широкий словарный запас, понимание грамматики и знание лингвистических соглашений для чтения, письма и разговорной речи

• ценим наше богатое и разнообразное литературное наследие

• писать четко, точно и связно, адаптируя свой язык и стиль к различным контекстам, целям и аудиториям

• используйте обсуждение, чтобы учиться; они должны быть в состоянии разработать и четко объяснить свое понимание и идеи

• умеют говорить и слушать, делать формальные презентации, демонстрировать другим и участвовать в дебатах

 

 Разговорный язык

В рамках нашей ежедневной практики мы поощряем наших учеников говорить четко и уверенно и формулировать свои взгляды и мнения. Это начинается, когда дети поступают в детский сад, и продолжается в течение всей школы. Мы учим, что дети должны выражать себя в устной форме соответствующим образом, соответствуя их стилю и реакции на аудиторию и цель. Их поощряют слушать литературу и отвечать на нее, а также давать и получать инструкции. Они также развивают навыки эффективного участия в групповых дискуссиях.

 

Акустика

Мы стремимся обучать высококачественной фонетике, чтобы обеспечить детям наилучшее начало чтения и письма. Фонетика — это начало формирования у детей совокупности знаний, навыков и понимания, которые являются неотъемлемой частью обучения чтению и письму. В качестве основного подхода к обучению чтению в нашей школе используется синтетическая фонетика. Это подход к обучению фонетике, при котором отдельные буквы или звуки букв смешиваются, образуя группы букв или звуков, а затем эти группы смешиваются, образуя полные слова. Чтобы обеспечить детям хорошие знания фонетики, мы используем программу Read Write Inc. Дети организованы в группы по способностям на основе регулярной оценки.

 

Чтение

В Aboyne Lodge мы стремимся помочь детям развить любовь к чтению. Чтение открывает дверь к обучению и имеет основополагающее значение для успеха детей в каждой области учебной программы. Детей учат читать, используя сочетание развития фонетики (через Read Write Inc.), обучения распознаванию зрительного словаря (общие слова-исключения, такие как the, is, to и т. д.) и стратегий, помогающих детям понять, что они читают и обсуждают. значение.  При развитии раннего чтения с помощью обучения фонетике дети работают в небольших группах со взрослым, развивая свои навыки чтения с детьми на том же уровне развития под руководством взрослого. Наша схема чтения на приемном и ключевом этапе 1 тесно связана с группами Read Write Inc., гарантируя, что тексты тщательно подобраны на нужном уровне для каждого ребенка, и гарантирует, что дети знакомятся с различными жанрами и авторами.

 

По мере того, как дети переходят на ключевой этап 2, у них появляется много возможностей самостоятельно читать в течение дня, их регулярно слушают и читают классные руководители. Наши преподаватели придерживаются книжного подхода к английскому языку, что означает, что письменные результаты стимулируются с помощью книги, которую дети могут действительно подробно изучить и разобрать. Часто это удваивается в качестве нашего чтеца в классе, поэтому дети получают всю историю, а не только небольшой раздел книги. Они сосредоточены на внимательном чтении текстов, понимании (и правописании) незнакомой и сложной лексики, а также на тщательном анализе, разъединении и допросе текстов. Дети ежедневно проводят сеансы чтения с гидом, используя подход VIPERS, когда они выбирают текст. VIPERS — это аббревиатура, помогающая запомнить 6 областей чтения в рамках британской учебной программы по чтению. текстов:

 

Словарь/Вывод/Предсказание/Объяснение/Поиск/Последовательность или Подведение итогов

  

Мы понимаем, что поддержка родителей жизненно важна для обучения детей чтению. В KS1 книги, которые дети берут домой, тесно связаны со звуками, которые дети изучают на уроках фонетики, а книги детей на ключевом этапе 2 тщательно подобраны с учетом развития словарного запаса детей и их способности читать и понимать более сложные тексты.

​

Пишу

Умение писать имеет решающее значение для развития коммуникативных навыков детей. Он дает возможность хранить информацию для последующего поиска, взаимодействовать с другими, творчески размышлять и выражать идеи. Квалифицированные писатели понимают особенности многих форм письма и могут адаптировать свой стиль для самых разных целей. Успех в письменной форме является важным компонентом для прогресса детей во всех других областях учебной программы, и наш подход является междисциплинарным. Он предназначен для того, чтобы наделить наших учеников энтузиазмом, творческими способностями и техническими навыками для работы во всех жанрах письма.