En Aboyne Lodge nuestro objetivo es inspirar a los niños con las habilidades necesarias para convertirse en comunicadores efectivos a través de la palabra hablada, el amor por los libros y la pasión por la escritura.

 

Nuestro objetivo es que cuando nos dejen, los alumnos sean capaces de:

 

• leer con fluidez y con una buena comprensión de lo que se lee

• leer mucho y con frecuencia, tanto por placer como por información

• adquirir un amplio vocabulario, una comprensión de la gramática y el conocimiento de las convenciones lingüísticas para la lectura, la escritura y el lenguaje hablado

• apreciar nuestro rico y variado patrimonio literario

• escribir con claridad, precisión y coherencia, adaptando su lenguaje y estilo en y para una variedad de contextos, propósitos y audiencias

• utilizar la discusión para aprender; deben ser capaces de elaborar y explicar claramente su comprensión e ideas

• son competentes en las habilidades de hablar y escuchar, hacer presentaciones formales, hacer demostraciones a los demás y participar en debates

 

 Lengua hablada

Como parte de nuestra práctica diaria, alentamos a nuestros alumnos a hablar con claridad y confianza y expresar sus puntos de vista y opiniones. Esto comienza cuando los niños ingresan a la Guardería y continúa durante toda la escuela. Enseñamos que los niños necesitan expresarse oralmente de manera adecuada, adaptando su estilo y respuesta a la audiencia y el propósito. Se les anima a escuchar y responder a la literatura, ya dar y recibir instrucciones. También desarrollan las habilidades de participar efectivamente en discusiones de grupo.

 

Fónica

Nuestro objetivo es enseñar fonética de alta calidad para garantizar que los niños tengan el mejor comienzo posible en lectura y escritura. La fonética es el comienzo del conjunto de conocimientos, habilidades y comprensión de los niños que son una parte esencial para aprender a leer y escribir. La fonética sintética se utiliza como enfoque principal para la enseñanza de la lectura en nuestra escuela. Es un enfoque para la enseñanza de la fonética en el que las letras individuales o los sonidos de las letras se combinan para formar grupos de letras o sonidos, y esos grupos luego se combinan para formar palabras completas. Para garantizar que los niños tengan una buena base en fonética, utilizamos el programa Read Write Inc. Los niños se organizan en grupos de habilidades basados en evaluaciones periódicas.

 

Lectura

En Aboyne Lodge nuestro objetivo es ayudar a los niños a desarrollar el amor por la lectura. La lectura abre la puerta al aprendizaje y es fundamental para el éxito de los niños en todas las áreas del plan de estudios. A los niños se les enseña a leer usando una combinación de desarrollo fonético (a través de Read Write Inc.), aprendiendo a reconocer el vocabulario visual (palabras de excepción comunes como the, is, to, etc.) y estrategias para ayudar a los niños a comprender lo que están leyendo y discutir. sentido.  Al desarrollar la lectura temprana a través de la enseñanza de la fonética, los niños trabajan en grupos pequeños con un adulto desarrollando sus habilidades de lectura con niños en un nivel de desarrollo similar, guiados por el adulto. Nuestro esquema de lectura en Reception y Key Stage 1 se asemeja mucho a los grupos de Read Write Inc., lo que garantiza que los textos se presenten cuidadosamente al nivel adecuado para cada niño y garantiza que los niños experimenten una variedad de géneros y autores.

 

A medida que los niños pasan a la Etapa clave 2, tienen muchas oportunidades de leer durante el día de forma independiente, se les escucha leer regularmente y el maestro de la clase les lee. Nuestros maestros siguen un enfoque basado en libros para inglés, lo que significa que los resultados escritos se estimulan a través de un libro que los niños realmente pueden explorar en detalle y descifrar. A menudo, esto se duplica como nuestro lector de clase para que los niños obtengan la historia completa en lugar de solo una pequeña sección del libro. Éstos se centran en la lectura cuidadosa de textos, la comprensión (y la ortografía) de vocabulario desconocido y difícil, así como el análisis cuidadoso, la separación y el cuestionamiento de textos. Los niños tienen sesiones diarias de lectura guiada utilizando el enfoque VIPERS donde desmontan un texto. VIPERS es un acrónimo para ayudar a recordar los 6 dominios de lectura como parte del plan de estudios de lectura del Reino Unido.  Son las áreas clave que creemos que los niños necesitan saber y comprender para mejorar su comprensión de textos:

 

Vocabulario/Inferencia/Predicción/Explicación/Recuperación/Secuencia o Resumen

  

Reconocemos que el apoyo de los padres es vital para ayudar a los niños a aprender a leer. En KS1, los libros que los niños se llevan a casa se corresponden estrechamente con los sonidos que los niños están aprendiendo en sus lecciones de fonética, mientras que los libros de los niños en Key Stage 2 se combinan cuidadosamente con el vocabulario en desarrollo de los niños y su capacidad para leer y comprender textos más difíciles.

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Escritura

La competencia en la escritura es crucial para el desarrollo de las habilidades de comunicación de los niños. Ofrece la oportunidad de almacenar información para su posterior recuperación, interactuar con otros, reflexionar y expresar ideas de manera creativa. Los escritores hábiles entienden las características de las muchas formas de escribir y pueden adaptar su estilo para adaptarse a una amplia gama de propósitos. El éxito en la escritura es un ingrediente importante para el progreso de los niños en todas las demás áreas del plan de estudios y nuestro enfoque es interdisciplinario. Está diseñado para capacitar a nuestros alumnos con el entusiasmo, la creatividad y las habilidades técnicas para abordar todos los géneros de escritura.