top of page

TANTERVÜNK 

Az Aboyne Lodge-nál megértjük, hogy a minőségi tanterv minőségi tanuláshoz vezet, és ezáltal minőségi eredményekhez vezet a gyermekek számára. Alaposan átgondoltuk, hogy milyen készségeket kell elsajátítaniuk a gyerekeknek, milyen tudást szeretnénk megőrizni, és milyen szókincsről van szó. Ez úgy történik, hogy feltérképezzük a tanulási sorrendet a különböző tantárgyak között, így a gyermekeink által tanultak a korábban tanultakra épülnek. Diákjaink úgy tanulhatják meg a kulcsfogalmakat, hogy a tanárok kisebb, könnyebben kezelhető összetevőkre bontják őket, így ismereteik és megértése ezekkel a nagyobb fogalmakkal idővel bővül.

 

Tantervünkben növekedési szemléletmódot alkalmazunk. Bátorítjuk gyermekeinket a kockázatvállalásra és a kihívások elfogadására. Aktívan megtanítjuk a gyerekeknek, hogy a dolgok félreértése pozitív is lehet – mi így tanulunk.

 

A tantervünkben négy tantervünk vezérel. Ezek egyedi és számunkra személyre szabott területek:

SOKFÉLESÉG

A város közepén elhelyezkedő gyermekeink toleránsak és tisztelettudóak lennének a vibráló közösségünket alkotó különböző kultúrákkal, nemzetiségekkel és hithagyományokkal szemben.

SUSTAINABILTY 

Hiszünk abban, hogy a gyermekek fenntarthatóságra nevelése létfontosságú bolygónk jövője szempontjából. Célunk, hogy gyermekeinkben tudatosítsák felelősségüket, és elszámoltathatóak legyenek világukért. Arra biztatjuk őket, hogy törődjenek magukkal, törődjenek egymással és a környezetükkel.

TANULÁSI ERŐK

Nagyra értékeljük a kulcsfontosságú tanulási magatartásokat: találékonyságot, rugalmasságot, kölcsönösséget és reflektív képességet. Ezt diszkréten tanítjuk a PSHE óráinkon keresztül, de beépítjük tantervünkbe és jutalmazási rendszerünkbe is.  

ORACY

Az Oracy egy hatékony tanulási eszköz. Az Aboyne Lodge-nál elismerjük, hogy ha megtanítjuk gyermekeinket arra, hogy hatékony előadókká és hallgatókká váljanak, az azt jelenti, hogy képessé tesszük őket arra, hogy jobban megértsék magukat, egymást és a minket körülvevő világot.

Aboyne-02.png
bottom of page