Serdecznie witamy w Aboyne Lodge School. Jako gubernatorzy z pasją dbamy o dobro uczniów i sukces naszej szkoły. Przede wszystkim dla nas jest to, że dzieci są bezpieczne, szczęśliwe i gotowe do nauki, wspierane przez wysokiej jakości nauczanie i wyposażenie oraz szeroki wachlarz możliwości w klasie i na zewnątrz na naszym przestronnym terenie.

​

Wkładamy w to swój wkład poprzez nasze zaangażowanie w prace Komisji ds. Pełnego Ciała Kierowniczego, Doskonalenia Szkoły (nauczanie i uczenie się) oraz Zasobów, a także regularne wizyty w szkole i udział w życiu szkoły. Uważamy, że Aboyne Lodge to naprawdę wyjątkowe miejsce i jesteśmy pewni, że zgodzisz się, jeśli Ty lub Twoje dziecko będziecie tu spędzać czas.

 

Możesz zapytać, co organ zarządzający robi dla szkoły? Być może najważniejszą rzeczą, jaką robimy, jest zapewnienie wsparcia i konstruktywnego wyzwania dla dyrektora i jego zespołu w zakresie wykonywanej pracy i tego, jak wpisuje się to w Plan Rozwoju Szkoły. Istnieje jednak wiele innych obszarów działalności. Jednym z ostatnich celów dla nas w Komitecie Doskonalenia Szkół, na przykład, było poświęcenie czasu na zrozumienie nowego podejścia do inspekcji Ofsted, z jego uwagą na intencję, wdrażanie i wpływ wszystkiego, co robi szkoła, aby umożliwić dzieciom naukę. W naszym Komitecie ds. Zasobów nadzorowaliśmy również szeroko zakrojony projekt renowacji (finansowany przez DfE), w ramach którego szkoła przekształciła się z powrotem w piękny budynek, który widzisz dzisiaj. Mamy również wiele zasad i wskazówek szkolnych, które wymagają regularnego przeglądu, aby sprawdzić, czy są aktualne i odpowiednie do celu.

​

Jako organ zarządzający cieszymy się z Państwa opinii i opinii. Jeśli masz coś, co chciałbyś nam powiedzieć o swoich doświadczeniach ze szkołą, sukcesach lub rzeczach, które Twoim zdaniem moglibyśmy robić lepiej, po prostu poproś o przemówienie jednego z naszych wspólnych krzeseł, gubernatora rodzica lub innego gubernatora, kontaktując się z biurem szkoły .

​

Gubernatorzy są przedstawicielami naszej społeczności i różnych grup lokalnych i mają wpływ na charakter, politykę i ogólną administrację szkoły. Są wybierani na okres czterech lat lub na okres swojej kadencji i spotykają się regularnie, aby dyskutować o wszystkich aspektach życia szkoły.

 

Istnieją dwie komisje;

School Improvement, który zajmuje się programem nauczania, nauczaniem i uczeniem się - pod przewodnictwem Nadine Farrar-Hockley

Zasoby, które zajmują się finansami, lokalami, płacami i personelem - pod przewodnictwem Toma Walsh

​

 

CO ROBIĄ GUBERNATORY? 

​

Gubernatorzy pełnią trzy główne role:

1. Rola strategiczna:  dyrektorzy są zaangażowani w proces planowania rozwoju i doskonalenia szkoły, przydzielania zasobów oraz rozważania kierunku, celów i wartości dyrektorów szkół. Celem Ciała Kierowniczego jest podnoszenie osiągnięć wszystkich uczniów. Zarządcy pomagają w ustaleniu i regularnym przeglądzie wszystkich polityk szkoły (np. zadania domowe, specjalne potrzeby edukacyjne) i starają się zapewnić, że szkoła spełnia swoje cele.

2. Krytyczny przyjaciel:  gubernatorzy monitorują i oceniają postępy w szkole.

3. Odpowiedzialność:  Ciało Kierownicze musi rozliczać się przed całą społecznością szkolną z osiągnięć szkoły, osiąganych przez nią standardów edukacyjnych i jakości kształcenia, które zapewnia.

 

Ciało Kierownicze spotyka się przynajmniej raz na kadencję. Protokoły z tych spotkań są dostępne na naszej stronie internetowej lub w wersji papierowej w sekretariacie szkoły.

​

​

​