W Aboyne Lodge dzieci rozpoczynają jak najlepiej od czytania poprzez wybrany przez nas program SSP (Systematic Synthetic Phonics Programme),Czytaj Zapisz Inc(RWI).  

 

Czytanie otwiera drzwi do nauki. Dzięki RWI dzieci uczą się czytać bez wysiłku, dzięki czemu mogą włożyć całą swoją energię w zrozumienie tego, co czytają. Pozwala im również z łatwością pisać, dzięki czemu mogą samodzielnie komponować to, co piszą. 

  

Mieszanie 

Pomóż dziecku nauczyć się czytać słowa poprzez mieszanie brzmień (rozmowa Freda) np. kot = kot, sklep = sklep. Dzieci uczą się czytać słowa, łącząc dźwięki liter, które znajdują się w zestawie Speed Sounds. 

 

Pomóż dziecku wypowiadać czyste dźwięki ('m' nie 'muh', 's' nie 'suh' itp.) tak szybko, jak to tylko możliwe, a następnie połącz je razem, aby wypowiedzieć całe słowo._cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_

 

Podczas używania RWI do czytania dzieci będą: 

 

• naucz się 44 dźwięków i odpowiadających im grup liter/liter za pomocą prostych podpowiedzi obrazkowych 

• naucz się czytać słowa używając Fred Talk 

• czytać żywe historie zawierające słowa, które nauczyli się wypowiadać 

• pokazać, że rozumieją historie, odpowiadając na pytania. 

 

Używając RWI do pisania, dzieci będą: 

 

• naucz się pisać litery/grupy liter, które reprezentują 44 dźwięki. 

• naucz się pisać słowa, wypowiadając dźwięki w Fred Talk 

• pisz proste zdania 

• komponuj opowiadania na podstawie pasków obrazkowych 

• skomponuj szereg opowiadań na podstawie ramek do pisania. 

 

Słownictwo techniczne

 Dzieci uczą się rozumieć i używać słownictwa technicznego, takiego jak:

 

Dwuznak– dwie litery, jeden dźwięk.  Eg: ay jak w grze, oo jak w powiększeniu, ee jak we śnie.

Trygraf– trzy litery, jeden dźwięk.  Eg: igh jak w locie, powietrze jak na krześle, jak w opiece.

Podziel digraf samogłoskowy– dwie litery, które są samogłoskami, ale są rozdzielone innym dźwiękiem.  Np.: to znaczy, to jak, to, co robi, to, co w domu, to, co ogromne.

Samogłoska– a, e, i, o, u

Mnogi– dodanie s na końcu słowa, aby sugerować więcej niż jedno.

Słowo korzeń– główna część słowa, którą można zmienić, dodając końcówkę lub początek.  Np.: zabawa, pływanie, granie.

Przyrostek– końcówka słowa głównego.  Np.: odtwarzane, odtwarzane.

Prefiks– początek słowa głównego.  Eg: niemożliwe, przegotowane, niemożliwe.

​

Mamy szereg zasobów, które pomogą Ci w domu: